这个问题是一 个很难回答的问题，可因人而异，有的孩子花样层出不穷，千方百计地磨蹭时间，就是再长的时间也是没有意义的。你逼他练习两个小时，他的练习效率还不顶人家练习十五分钟，想想那两个小时不就是白白浪费了吗？
家长应该明确，孩子练琴的曲目要练的技巧是什么，可能会出现什么样的问题，要帮助孩子回忆老师的讲解，以及练习的方法。
我们练琴要先练手指的基本功，然后是练习曲，最后是乐曲。初学时老师未必会布置这三类不同性质的曲目，但正规的教学迟早要沿着这三条线索发展的。
儿童的注意力时间较短，也可以把次序改变。先练习有难度的，他不喜欢的或有较大难度的，后练习容易的他乐于演奏的乐曲。这样可以调节孩子的情绪，使孩子有好的心情来练习。
总之练琴是练技巧、练脑子，而不是练时间。